BOB半岛职业教育数字化转型升级如何做？杭州这所高校给出答案

　　BOB半岛职业教育数字化转型升级如何做？杭州这所高校给出答案在数字化时代背景下，职业院校的数字化转型是当前职业教育发展的新趋势。广大职业院校如何搭乘数字化东风实现转型发展已成当务之急。经过多年探索与实践，杭职院认为：数字化的本质是重构教育生态，数字化教育是用新一代信息技术取代传统教学模式。职业教育数字化是一种整体性系统变革，是实现内部持续增能与自我升级的自我赋能过程，最终目的是塑造职业教育动态开放、永续发展的健康新生态，实现“高效课堂无纸化，探究互动零距离”的创新育人模式。

　　学校积极响应国家教育数字化战略行动、数字浙江和“数智杭州”部署，聚焦“数智杭职·工匠摇篮”发展目标，坚持以数字化改革为引领，重点做好“数字专业化”升级和“专业数字化”改造两篇文章，高质量推进“双高”建设，全力打造全国职业院校信息化标杆校。

　　2023年11月27日，“职业教育看浙江”全国主流媒体采访团走进杭州职业技术学院，探寻杭职院职业教育数字化转型的宝贵经验。

　　高水平的数字技术工程师，是数字经济发展的基础性支撑。杭职院聚焦服务“数字浙江”“数智杭州”发展目标，围绕人工智能、物联网、大数据、云计算等数字技术工程应用领域，携手华为、安恒信息、联想等数字行业龙头企业，开设一批大数据、云计算、信息安全等专业，开发一批前沿数字技术专业课程，共建一批数字专业实训基地，培养培训一批数字技术技能人员，培育一批高水平数字技术工程师。

　　与华为技术有限公司合作共建“华为云计算学院”。 该学院基于云计算、大数据、物联网、软件开发等专业方向， 通过引入华为公司的技术标准、人才等资源，共同构建基于华为鲲鹏数字技术的人才培养体系BOB半岛。 面向人工智能与云计算等领域， 利用华为公司的数字化技术全方位优势， 共同开展科研与技术服务项目， 搭建产教融合协同创新与育人平台。同时，学校联合华为公司及其生态伙伴建立 VUE 国际认证考试中心、 鲲鹏适配中心和成果转化中心，共同开展网络、云计算、大数据等高端技能人才培训与认证。3年来，开展云计算、大数据等数字化高端人才培训与认证逾1000人次BOB半岛，培养数字经济技术人才2000余名。学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生职业院校技能大赛信息安全管理与评估赛中荣获一等奖。

　　与杭州安恒信息技术股份有限公司合作共建“杭州数智工程师学院”。该学院聚焦数字安全运营和网络安全测试人才培养，致力于打造“立足杭州、服务浙江、影响全国” 的数字安全人才培养高地，为本地数字经济发展、构建数字安全基石提供人力资源。学院开设网络安全专业、大数据专业，打通企业用人和学校育人新模式，通过专业“2+1” 教学改革校企联合培养网络安全实战人才，着力打造“亚运卫士” “护网尖兵”。

　　与联想集团、钱塘区共建“联想工业互联网研究院”。整合华东区资源，校、企、政三方开展深度产教融合，建成联想集团华东区唯一的工业互联网产教融合创新研发基地，建成围绕智能制造现场数据采集及应用1+X证书的培训和考证中心，开展智能装配技术、VR和数字孪生技术实训教学，围绕工业互联网关键技术开展项目合作，服务钱塘区企业智能制造技术升级，共同打造区域内工业互联网人才培养高地，成为工业互联网技术服务制造行业的示范窗口。

　　杭职院深化与友嘉实业集团、达利集团、西奥电梯、新华三、中国移动、中国电信、中国联通等企业的深度合作，以电梯工程技术、服装设计与工艺两个国家“双高”专业群作为专业数字化升级的龙头，引领校内其他基于5G、人工智能的专业数字化改造计划，推进专业结构、课程体系、教学实践等数字化转型，探索专业数字化发展新生态，将数字素养融入专业人才培养全过程，构建“双高”专业群建设引领各专业高质量发展的联动格局。通过实施“3135”工程，提升学校数字资源应用成效。创新实践方式，整合优质企业共建国家级虚拟仿真实训基地，提高岗位实习质量。推进教学、学习、资源等平台数据融通，开展差异化教学，完善评价体系，打造智慧教学供需链，突显“学在杭职”平台个性化育人成效。

　　以数字赋能和工学一体为抓手，推动电梯工程技术专业群升级发展。学校与浙江省特种设备科学研究院共建特种设备学院，联合西奥电梯、奥的斯、通力等一流电梯企业，行校企共同培养电梯维修技术人才。坚持“数字赋能”，增设一体虚拟空间教学，利用微知库、学习通等平台，引导学生利用碎片化时间自主学习，实现教学管理、评价数据的智能化。依托与杭州市电梯应急处置96333平台共建的电梯大数据平台，联合开展数字电梯智能制造、电梯智慧管控平台等技术领域攻关，解决了学生入行时间短、接触电梯少、实践经验不足等痛点， 快速拉满学生“经验值”。坚持“工学一体”，实现“教室即井道，井道即教室”，依托校国家级内职业教育示范性虚拟仿真实训基地，校企共同开发了包括基于 VR 全息投影技术等课程数字教学资源，借助虚拟仿线G—AR 眼镜、全井道摄像头创设虚拟空间，解决了电梯教学中操作工位空间大、跨区域多、观察空间小、直接操作风险高等问题BOB半岛。同时，依托慕课平台记录教学过程，依托区块链记录任务成果，课程数据可回溯，有效实现了课程实施的过程性评价和教学靶向反思。荣获国家级职业教育教学成果一等奖1项，主持教育部电梯工程技术专业教学资源库，获批国家虚拟仿真实训基地，参与全国电梯大数据平台建设，开发包括基于VR全息投影技术等课程数字教学资源，新增颗粒化资源超2.2万件。西奥电梯学徒班留企率超90%，企业满意度95%以上，学生荣获2023金砖国家职业技能大赛总决赛中国际一等奖并被授予国际银牌。

　　以产业新技术为引领，推动服装设计与工艺专业群数字化改造。学校瞄准服装产业“新制造、新技术、新零售”，引进合作企业达利公司的最新生产技术，创新人才培养模式，开启“数字化”转型之路。服装设计与工艺专业引进三维设计软件（style3D），建成“实物展示、新技术体验和技术研讨”三位一体的特色资源中心，建成数字时尚大数据平台，数字样衣、数字面料、数字针织组织纹样等资源1万余条。针织技术与针织服装专业全面实现“全成型” 电脑横机教学化应用，与中纺联纺织人才交流培训中心合作成立“中国成型服装人才培训基地”。艺术设计 （纺织品设计）专业用数位板替代了纸笔墨， 学生在电脑上绣花，用软件实现提花面料肌理。荣获国家级职业教育教学成果一等奖1项，建成国家级双师培育基地1个，主持教育部服装设计与工艺专业教学资源库，围绕专业知识和技能图谱开发颗粒化资源超2.5万件，引进意大利优质时尚资源库，建设学生作品数字展销中心成果转化等平台。

　　学校建成了在线学习平台“学在杭职”平台，线万个。平台开设校本建课中心，教师通过个人空间开展个性化课程建设，通过云端存储，时时处处可以一键登录进行教学。平台整合学校现有各类课程资源1000多门，分类建有校本精品课程、省级精品课程、国家级精品课程等，与智慧职教、学银在线等主流课程平台实现链接互动，方便学生学习，并实现数据互通。平台建有大数据驾驶舱，能对学生学习的全过程数据进行采集和分析，为学校教学顶层设计提供技术支撑和决策参考。